NO.10385577

0 名前：名無しさん＠日々是決戦：2004/01/11 02:28

単語の読みを答える場合、歴史的かなづかいか普通に答えるのかどっちなんでしょうか。
清涼殿は「せいりゃうでん」か「せいりょうでん」
雑色は「ざうしき」か「ぞうしき」
童は「わらは」か「わらわ」かどっちなんでしょうか。
どっちでもいいの？

76 名前：あるところで古文を教えている人：2007/07/26 13:31

えっと、僕も興味あるんで早稲田さん待ちね。


うちのところでも志望校調査を提出する時期でして、
第一志望どこにしよう？　先生、私の今の成績でここは大丈夫ですか？
という質問をされるんです。

僕の基本方針は決まっています。
第一志望は好きなところを受けなさい。
それはあなたの夢なんだから、落ちる受かるは気にせず、精一杯勉強しなさい、と。
だって僕がムリだと言ったって、たぶん受けるんでしょう？(笑)

同じことが100さんにも言えます。
受けたいなら受ければいいんです。べつに古文だけで入試をするわけでもないし。
もし、もう少し厳密にアドバイスが欲しいなら、
すくなくとも過去３回ほどの模試の成績を書き込むか、
じゃなかったら過去３年分の過去問の得点率を書き込んでください。
たぶんその段階で自分である程度はわかると思いますけどね(笑)。

それより気になったのは

「昨日はじめたばかりです。。。　このままやってて大丈夫なんでしょうか？」
「早稲田と立教の古文って簡単ですか？」
…わきゃねーだろ(笑)。
君の現在の成績・復習の度合いにもよりますが、
掲示板に来る時間があったら勉強した方が良さそうですよ？

77 名前：早稲田：2007/07/27 15:11

なんとか楽して古文を、というのはとてもいい考えですよ。
楽して成績上がるのが一番ですから。
で、一番楽して成績を上げるには楽しんだもん勝ちなんですよ。
俺は無理矢理古文は楽しい、と思いこもうと努力した。
まず、あさきゆめみしとか、源氏物語系のマンガとか読んで、
そのあとに参考書とか読みまくって、もう２週間は古文尽くし、といっても
よいくらいいろいろやってみた。
音読してみたりね。英語とか日本史とか現代文とかは考えなかった。
でも、いろいろ試してるうちに、なんとなく見えてきたんです。
あ、できるようになるかも、って。
で、俺はそう気づいてからまずマニュアルを作りました。
ノートにまとめるんです。文法のマニュアルみたいなのを。
もうパズル感覚で解けるように古文を解こう、と思って、
いろいろ自分で作りました。
間違ってたかもしれないんですけど、自分でそういう工夫をしているうちに
だんだん楽しくなっていったんですよ。
自分なりに単語の覚え方を考えたり、単語を覚えるために
工夫した単語カード帳を作ってみたり。
そういった工夫をするのが、楽しむ一番の道かな、と。

78 名前：早稲田：2007/08/27 10:04

早稲田と立教の古文はやった人にとっては簡単でしょうね。
しかし、やってない人には難しいと思います。
当たり前の話なんですけどね。
今の時点では、過去問を解いて自分がどのくらいの位置にいるか
確かめるのも大切だと思いますよ。
とりあえず、過去問をそれぞれの大学のを解いてみてはいかがでしょうか。
ピコ単、土屋単語はよくないので、できればやめたほうがいいのではないかと。
上にいろいろ書いたので参考にしてみてください。
立教の記述は簡単ですよん。

79 名前：名無しさん：2007/08/29 14:53

あるところで古文を教えていらっしゃる方へ
僕は古文の経験が乏しいため、読むのがとても遅いですが、
あるところで古文を教えている人さんは超スピードで
古文を読解することが可能ですか？

80 名前：名無しさん：2007/09/12 13:20

あさきゆめみし何巻まであるんですか？

81 名前：あるところで古文を教えている人：2007/09/23 08:42

おー、指名だ♪　104番テーブルですね(笑)。

「超スピード」というのがどのレベルを指しているのか微妙なんですが、
現代文と同じくらいか、と聞かれたら、むしろ古文の方がはやい、と答えます。
理由は２つありまして、
ひとつは内容自体は単純なことが多いので、読み慣れているぶん有利だから。
もうひとつは、意味が取りにくかったら一時的に飛ばして後ろから文脈判断するからです。

僕らは仕事柄、すべての問題に正解することが要求されているため、
一読で70%正解するより、２回読んで100%を目指します（よね？　＞同業者の方）
その意味では、みなさんよりは早いでしょう。

82 名前：あるところで古文を教えている人：2007/09/23 08:54

楽して古文。当たり前だわなぁ。
僕も個人的には「古文にも面白いお話はあるんだよ」ってことは伝えたいけど、
受験勉強はそうも言っていられないからね。

早稲田さんもおっしゃっているとおり、好きになるのが近道。それはそうなんです。
でも受験勉強はそうも言っていられない、というのもさっき書いたとおり。
実はね、かなりの確率で古文の勉強に身の入る方法があるんですよ。
それはね…　『成績が上がること』。これは僕の経験則から、かなり力強く言えます。

人間は現金なもので、頑張ったらご褒美が欲しくなるんです。
せっかくやったのにできるようにならないと、どうしてもやる気が落ちていきます。
だから僕が、99さんががんばった分のご褒美を保証しましょう。
いいですか、今日から１週間でマドンナ古文単語を覚えてしまってください。
これが一番楽な方法なんです。つらいのは１週間だけです。
あとは普通に授業を聞いたり練習問題の解説を読むだけで伸びていきます。

これを読んでいる他の人へ。
あくまで99さんの「模試で半分とれている」との言葉を見たので、このやり方を勧めているだけです。
他の人にも当てはまるわけではありませんので、あしからず。

83 名前：名無しさん：2007/09/27 05:01

古文読むときってどうやって読めばいいんですか？
今は
む・・・？連体形・・婉曲・・かな？うんなんとなく通じそうだ。
なむ・・？この南無ってなんだべ・・・？ええっと、連用接続きーけりつーぬーたりたしけむ・・
ああそうか・・いや、待てよ・・・
という風な感じで読んでますが

84 名前：あるところで古文を教えている人：2007/10/09 12:26

基本的に、なーんの問題もありません。
ただ読み慣れてくると、出現率の違いがわかってきます。
「せ給ふ」「させ給ふ」なら、頭が勝手に尊敬で訳してます。
「なむ」の場合、あつらえの終助詞は出現率自体は低いので、「強意＋む」か係助詞がほとんどですし、
それなら直後が連用形かその他か、という視点で見ればすぐに見分けられますね。
それから敬語に敏感になりますね。
108さんだって、いままで話していた相手が急に敬語になったり敬語をやめて呼び捨てにしてきたら気づくでしょう？
それと同じように、敬語の違いに敏感になっていくんです。
その他、いろいろと細かいところで慣れていきます。

こうなる最大の効果は速読ではありません。
余計なところに頭を使わなくなるぶん、文脈がすんなりと理解できるようになるんです。
余裕が出てくる、といえばいいでしょうか。
そういう意味でも、読解力を付けるために演習をこなすことは避けられません。

85 名前：単語のことで質問した野郎です：2007/10/22 08:04

＞ある古文さんへ
アドヴァイスありがとうございます！ある古文と早稲田さんの
コメントはいつも参考にさせていただいて助かっています。これからも
色々わからないところがあれば質問をさせて頂くかもしれませんが、
よろしくお願いしたします！

86 名前：あるところで古文を教えている人：2007/11/30 08:47

おう、いつでも聞いてくれい。
とにかく直前講習のテキストを作り終わるまではパソくんの前にいてばっかりだからね、
けっこう早めに答えられると思うよ。

それから、僕にしてみるとここで質問している人たちも自分の生徒のような気がしているのね。
だから、「よろしくお願いします！」よりも、これだけ頑張った！っていうことを教えてもらえる方が張り合いがあるなあ。
よくいるんですよ、「せんせー、＊＊＊にいい問題集、ありますか？」って聞くから教えてあげるのに、
結局買うだけ買ってほとんど開かない生徒さん(笑)。
みんなはそうなっちゃダメだよ。

87 名前：ゆうこ：2007/11/30 10:36

本当に参考になります。。っていうか、やる気が出てきました！！
今の状況は勉強してるともしてないとも言えない勉強の仕方なんで、かなり悩んでた所でした。。
ノルマが全然達成できず（涙）
模試の国語の結果が54とかその辺をうろついてるんですが、模試って現代文2問・古典1問で
明らかに、現代文で点数取ってるんですよ。。古文の点数が30点中9点。。え？って思いました。
現代文で時間がかかって、古文まで手がまわらないんです。これって、古文の勉強も足りないけど、現代文の
読むスピードにも問題ありですよね。。
あるところで古文を教えてる方は、大学の傾向とか詳しいでしょうか？？

88 名前：実は現代文も教えている人：2007/12/09 13:50

模試の結果で偏差値54、でも古文は30%しか取れない。たしかに微妙ですねぇ…
ただこの「模試」がこの前の駿台の全国模試だというのなら、多少は救いもあるんですが。

それはそうと、現代文で時間がかかりすぎるとのこと。
…ここだけの話（？）なんですけどね、ほんとは僕、現代文の先生でやっていきたいんですよ(笑)。
一応「古文質問スレッド」なんで「古文を教えている人」名義で答えてますけどね、
ふだんの授業では現代文も教えているんですよ。

で、生徒さんから現代文がらみで受ける質問ベスト３に入るのが、この「スピード」です。
僕の答えは毎回決まっています。
「時間無制限で合格ラインに届かない人が、どうして時間制限が付くと合格ラインに届くのか。
　まずは飽きるほど時間をかけて、自分なりのパーフェクトな予習をしてきなさい。
　一番望ましいのは、自分がその問いに対して何を考えたのかを書いてきなさい。
　そして僕の授業を受ける、解き方わかる、成績上がる。
　で、やっていくうちに人間は慣れていくもので、自然とスピードもあがるんです」と。

あー、古文のスレッドでしたね(笑)。
大学の傾向ですが、マーチレベル以上＋國學院（ただし関東限定）なら、大体はわかると思いますが。
っていうか、それが仕事ですしね♪

それから、現代文の質問はあまり答えたくないんです。
こればかりはライブで授業を受けてもらわないと伝わらないんで…

89 名前：ゆうこ：2008/01/08 16:57

お返事ありがとうございます！
ほんと微妙ですよね。。っていうか、英語と日本史はもっと取れてないんですよ（汗）
マジでやばすぎです。國學院って偏差値どのくらいなんでしょうか？学部によって違うと思いますが。。
マーチと同じくらいなんですか？

この時期って、偏差値55以上が普通なんですかねぇ？。。。あぁ・・・

90 名前：名無しさん＠日々是決戦：2008/01/11 13:57

文章よんでて、いまいち内容がわからず、ほとんどの問題が
確信を持って選べない。だけど、解説をみると、
８割はしっていること・・・なんで気づかないのでしょうか？
あと、問題形式のお薦め参考書ってなにかないですか？

91 名前：名無しさん＠日々是決戦：2008/01/12 06:54

助言を・・・
もう、腹をくくって古文と向き合います！！
いままで、１～２時間てきとーにやっていたけど、もう
ヤバイ！（他の教科もヤバイけど・・・）
早稲田さんは２週間で３０から７０までいったのこと、
おれは、５０くらいはあるから、１週間でやってやる！
で、なにをすればいいんでしょうか？教えて下さい。
このスレみてて、マドンナ古文単語と常識、パピルス、
そして、中堅私大なんとか？、土屋の古文講義１～３、
早覚え速答法をやろうと思ったのですがいかがなもん
でしょうか？なにか、ほかにいい方法があれば教えてくり。

92 名前：あるところで古文を教えている人：2008/01/14 16:54

ごめんなー、今日は飲んで帰ってきて、ぜんぜん頭が回らないのよ。
いやー、もう４時近いのねー♪

93 名前：あるところで古文を教えている人：2008/01/16 13:13

すまん、いくらなんでも中途半端なところで書き込んでしまった…
とりあえず、さらっと答えておきます。
詳しくは明日、ってことで許しておくれ。


國學院。偏差値はそれほど高くないです。明らかにマーチの一格下になります。
ただ、古文・漢文の研究に関しては定評があり、嘘か本当か、４年生は古文で会話ができるとか(笑)。
また入試に関して言えばそこら辺の私大より解きにくい問題を出すこともあり、
英語なしで受験できる数少ない偏差値50以上の大学です。

それから「偏差値55以上が普通なんですかねぇ？」などと口走ったら、
世の中の半分強の受験生を敵に回すことになるので気をつけましょう。
平均点＝偏差値50。あとはまわりよりどれだけ得点力があるか、です。


２週間で偏差値が30から70へ。マジっ?!
とりあえず偏差値では60を目指しましょう。個人的な感覚ですが、このあたりに壁が存在します。
これを突破することが目標です。


なんで気づかないのでしょうか、ですか。
えーと、『注意力です。』というのは簡単なんですけどねー(笑)。
解く技術に関わるのであまり多くは語りませんが、傍線部訳に必要な力は単語・文法・文脈の３分野です。
曖昧に上から訳していくのではなく、「この分野のポイントはここ！」って感じで選択肢を絞ってください。
この傍線部の重要語はこれ！　重要文法はこれ！　って感じで。
細かなコツはいくつもありますが、大まかに言えば今書いた解き方が大切なんです。
少なくとも僕は授業中、すべての問題をこのように解説しています。
…本当にごめん、この部分を細かく書くわけにはいかんのよ(笑)。

94 名前：名無しさん＠日々是決戦：2008/01/16 13:52

２週間ですか・・・脱帽
よろしかったら、詳しくお話をききたいのですが。（興味津々）

95 名前：名無しさん＠日々是決戦：2008/02/11 07:22

おいおい

96 名前：あるところで古文を教えている人：2008/02/11 07:22

えっと、「興味津々」になられているのって僕じゃないよね？
２週間で偏差値30→70なんて生徒さんは僕はまだ見たことがないし、
少なくとも僕に習っているうちは無理な気がするし…
うちのクラスに登録してくれている人たちへ。ごめんな(笑)。


で書いたのは、116さんがろくに問題練習もしていないのに偏差値50あると言うから、
それならまずは60の壁を目指しましょう、と書いただけなの。
これなら「古文漬けの１週間」でギリギリ達成できるラインだろうと思ったし。
僕の書き方が紛らわしかったのならごめん。

97 名前：名無しさん＠日々是決戦：2008/04/10 13:55

グリテン式はどうですか？　賛否両論あるみたいですけど

98 名前：あるところで古文を教えている人：2008/04/10 13:59

あー、おはようございます。眠いです。
っつーか、まだ予習が終わってないんで、これから必死に仕事です。


ゴルゴ風に言わせてもらえば「初心者にはお勧めできない」ってところでしょうか(笑)。
現代文界での邪道の王道（？）『例の方法』といい、このグリデン式といい、
裏技チックなやり方だって、間違っているわけではないんです。
だから、「全く勧めない」わけではありません。

でもねー、僕が見るに裏技系の特徴は２つあります。
１・どんな先生でも教えるような有名な事項だが、
　　「なぜそうなるのか」という理屈に触れず、表面上のパターンに終始する。
２・絶対ではないルールを、たまたま通用する例題とともに「すげーだろ！」と断言してしまう。

では続きでもう少し考えてみましょう。

99 名前：あるところで古文を教えている人：2008/04/11 09:45

ほい、続きです。

たとえば僕は授業中に「ｅりパターン」というのを口にします。
「エ段音の下に来る”らりるれ”は存続or完了」というルールですね。
これは助動詞「り」の接続を考えてみれば当然のルールなんですが、
裏技系な教え方ですと、この理屈を教えず（もしくは強要せず）、いきなり「ｅり」に行きます。
これが１の例にあたりますが、個人的にはこの点についてはそれほど問題はないと思います。
どこまで理屈を話すかというのは各講師の裁量にまかされているわけで、それが個性になるからですね。
（ちなみに僕は理屈大好きな講師です）

問題は２の方です。これはマジでやばい。
たとえば「消去法で残り２つまで来たら、少しでも暗かったり、マイナスイメージの強い方を消す」
ということがめちゃくちゃ強調されているんです。
「こういうテクニックを知らない人に、点は取れないよ」とまで書かれています。
じゃあなんですか、01年度の立教で「戸惑い」を選んではいけないんですか、
98年の上智で「仕返しする」を選んではいけないんですか、と聞きたい。
たまたま開いたテキストでさえ例外がボコボコ見つかるって。
確かに暗くない方が正解になりやすい傾向はあるんです。
でもね、それを絶対のルールのように強調し、それが使える問題ばかりを集めるのがどうかと。

以上をわかった上で使える人ならよろしいんじゃないでしょうか。
だから「初心者にはお勧めできない」と。

100 名前：教えて！名無しさん：2008/04/11 09:59

ある古文さんは
古典のできない底辺の奴の気持ちすごいよくわかってくれてる。
と思う。アドバイスだけじゃなく、先生の授業も受けてみたいですね。
僕の行ってる予備校の先生はわかりにくいし、与えるデータが抽象的すぎて
受け取る側としても受け取りにくい。
ある古文さんのアドバイスはすごい具体的だし、
何よりもこちら側にたって説明してくれてる。すごいです。

101 名前：名無しさん＠日々是決戦：2008/04/11 10:05

ある古さんは、
文学史は最初にやるべきだと思いますか？
それとも、最後にやるべきだと思いますか？

102 名前：名無しさん＠日々是決戦：2008/04/23 11:24

うちの学校の古文教師みたいに
自分がわかっているからロクな説明もせずにわかっただろ？みたいな顔されると殺意がわきます

103 名前：あるところで古文を教えている人：2008/04/23 14:11

おお、誉めてもらえてる♪
「底辺の気持ちがわかってる」「授業も受けてみたい」なんて台詞は、
聞いてもらってなんぼの仕事をしている身としてはたいへん嬉しいです。
本番まであと少し、一緒に頑張っていきましょうね！


これはもう決まっています。”先”です。
そもそも知識というのは、一度覚えてしまえば残りはすべて復習になるんです。
仮に４月に覚えていたならば、残り10ヶ月のテキストに登場する文学史問題すべてが確認問題になるんです。
逆に言いますと、きっちり覚える前に解いた問題は、明らかに定着率が悪いと思います。
（この裏には「あとでやるからいいや」という気持ちがあることも見逃せません）

というわけで、一刻も早く片づけてください。
>89にも書きましたとおり、練習用の問題集さえ見つけてしまえば４～５時間で終わります。


学校の先生はなんで系統立てた文法解説＆演習という流れが苦手なんでしょうねぇ。
自分の教えている生徒さん（とくに１～２年生）を見ていて強く感じることです。
そのおかげで彼らがクラスや学年でトップを取ってくれたりするのでありがたいんですけど。

104 名前：カラス：2008/04/23 14:11

１０ｃｈらしからぬ超優良スレですね。（笑）

105 名前：早稲田wise81.mn.waseda.ac.jp：2008/05/03 02:09

まったくです。
この板自体、かなりいい板だと思いますが。

106 名前：ワイヤ：2008/05/03 06:00

どうもこんにちは！！いつもこのスレ参考にさせてもらっています。
私は古文が模試（全統記述）（配点の半分くらい）では悪いので苦手なんだと
思っていたんですが、問題集（7,8割）や過去問（古文だけでいまのところ7割、
よくて8割）は模試よりは取れます。多分それは模試がほとんど記述で過去問とか
がマークだからだと思うんですが、こういう状態ってよくあるんでしょうか？
あと模試のもんだいはいつもなんかあわない感じがします。
それで問題集はいままでマドンナシリーズ、ナビゲート古文、
望月古文、古文解釈の方法、中堅私大（途中）なんですが
これから演習で何かいい問題集ありますか？後この時期古文には
どれくらいの時間をあてればよいものでしょうか？私は現代文が苦手なので
古文はきっちりとっておきたんですが。。。
早稲田政経志望なんですが早稲田いがいで古文で早稲田に相性のいい大学
とかありますか？
質問尽くしですいません、いつも皆さんの質問に答えて大変だと思いますが
感謝しています！！頑張ってください。

107 名前：あるところで古文を教えている人：2008/05/20 10:38

ねー♪　荒らしがないってのは本当に良いものです。
これからもマターリと行きたいですねぇ。


答えなきゃいけない項目が山ほど(笑)。では少しずつお話ししていこうと思います。
まず、ワイヤさんに限らず、これを読んでいる受験生みなさんへのメッセージです。

実力のはかり方にはいろいろありまして、偏差値や得点が代表的なものですね。
では、限られた時間の中で勉強して合格したい受験生にとって、もっとも重要な指針はなにか？
ズバリ「過去問での得点率」です。これほど当然なことなのに軽視されているのも珍しい気がします。

学校や予備校で偏差値が重視されるのは、各生徒（層）によって受験する大学がバラバラなため、
統一された目安が必要になったに過ぎません。
最初から「～大学」と決まっているなら、その大学での得点率を目安にする方が大切なのです。
そしてもう一つ、特定の大学を除き、合否は受験科目の合格点で勝負されます。
ならば”合計点”を効率よく伸ばしていくことが大切になりますね。

続く。

108 名前：あるところで古文を教えている人：2008/05/22 08:08

続いた。

ここからはワイヤさんへ特にお話ししたいことです。
もう古文は十分です。英語や社会、もしくは現代文を頑張ってください。
最大の理由は効率、時間対効果です。
入試は１点を争うものであることは確かなのですが、
その１点を、すでに過去問で７～８割とれるあなたが古文で狙う必要はありません。
正直、ここから先は伸びにくいですよ？　古文は配点自体も低いし。

あなたが目標を設定するなら、「どんな学校でもほぼ確実に８割を超える」ラインでしょうか。
必要時間はできれば20時間程度におさえておきたいところ。
とすれば…　んー、代ゼミなどから出てる「早稲田プレ」などの過去模試集かな？
この手のタイプのいいところは、それなりに分析した上で解説もしっかりしているところ。
本番より難しめだけど、悪くはないんじゃないでしょうか。
（古漢融合問題を練習する面でもいいでしょ？）

ただねー、早稲田の政経の現代文って、ある意味カンタンだよ？
けっこう綺麗に答えが出るから、しっかり勉強してきた人はパーフェクト狙ってくると思う。
ワイヤさんも現代文の勉強をした方がいいとおすすめしたい。

最後に。早稲田の政経の古文の特徴は古漢融合と全分野のバランスが取れていること。
文法・読解・常識と、あらゆる面を突いてくる。
だから相性なんて気にせず、幅広くこなしていった方が良いのではないでしょうか。

109 名前：ワイヤ：2008/06/20 11:04

早速のレスありがとうございます！！うーん、古文はこのくらいにしておくべき
なんですかー。でもなんかいくらやっても点数それなりに取れてるって思っても
不安で不安でしかたないんですよねー、過去問もまだ３、４年分の結果なので
（早稲田の政経、教育、商など）悪いときは古文だけで５割ぎりぎりのときも
あるんですよー。それから上のレスで現代文を教えているとの事。ほんとうに
現代文がどうしようもないのでよかったら現代文のスレでもいいのでご指導
いただけませんか？私の現代文のせいせきは本当に安定していなくて読む時の
気分でほんとかわっちゃうんです（泣）気合入れてるときは論理をおえていると
思うんですが、のらないと問題文の内容が頭に全然入ってこないはマークの選択肢
がみんなおんなじ様に見えてくるはで大変です(T_T)
（過去門の結果では現代文だけで満点にほぼ近いときもあれば５割切るときも
あります。）

「あるところで古文を教えている人」さんのように「政経の現代文？
チョー簡単じゃん！！」ってまではいかなくても合格点目指したいです。
あと私は早稲田では法や社学なども受けようと思うんですがこれらの国語も
政経と同じように簡単だとおもわれますか？
スレ違いの質問ですいません！！もしよかったら返答いただけるとうれしいです
（どっちのスレでもかまいません！）

110 名前：教えて！名無しさん：2009/11/20 15:03

古文わかりません。文法とかはわかるんです。んで、現代の言葉とほぼ
にたような言葉（重要単語以外）で書かれたぶんなら、主語がなかったり
しても自分なりに考えてよめるんですけど、単語帳にものってないような
言葉でかかれてる文がでてきたら、全くできません。現代人のあなた達が
なんでこんな文を訳せんの？？？？？ってできる人に聞きたいです。
演習こなしてるうちにそんな文も理解できるようになるんでしょうか？
そうすれば古文の感覚が養われるんでしょうか？

111 名前：現代文も教えている人：2010/01/04 08:42

悪くて５割ギリギリ。余裕はないけど問題もそれほど感じませんねぇ。
上にも書きましたとおり、勝負は総合点。それで古文が足りないなら…　やるしかないでしょうね。

で、早稲田の各学部の現代文ですけど、「きれいな問題」が多いですよね。
簡単か難しいかと言われれば、一般的な受験生から見たら難しいです。
でもね、ちゃんと勉強していると迷いなく正解が選べるんですよ。
（一文はたまにやばい問題を出すことが歩きがするけど…）
かえって明治学院大の現代文を解くときの方がドキドキします。

「きれいな問題」ってわかるかなぁ？
個人的にここ数年の早稲田の現代文の最優秀賞は2000年度の商学部です。
岩田靖夫「市民の概念と人間の平等」が出典だった年。
あれ、ほとんど消去法使わないで解けるでしょ？　超きれいですよね、正解だけが浮き上がる。
早稲田の現代文はそういう「きれいさ」があると思うんです。

…すいません、現代文の話題になった途端、ちょっと熱く語ってしまいました(笑)。
でもね、ずっと前のレスにも書きましたとおり、この掲示板で解き方を教えるつもりはないんです。
理由はいくつかあります。
単純な知識と違い、１つの項目を説明するのに時間（字数）が大量に必要なこと。
僕の国語科講師としてのオリジナリティは現代文にあるので、その技を無料奉仕するのはちょっと悲しいこと。
現代文は教え方にいくつか派閥らしきものがあり、
他の人が「俺には気に入らねぇ」っていう理由で文句をつけてくる可能性もあること。
など。というわけでごめんね。
…でも「○○くん、問題集書いてみる？」って聞かれるのはなぜか古文だったり(笑)。
現代文に関しては現代文スレでどなたかの回答を待ってみてください。
僕も簡単なものでしたら答えることにしますから。

112 名前：ゆうこ：2010/07/24 06:06

>かえって明治学院大の現代文を解くときの方がドキドキします。
え！？明学の現代文難しいんですか？

113 名前：名無しさん＠日々是決戦：2010/07/24 16:10

スレ違いで申し訳ないのですが、この時期どれくらい勉強すればいいんでしょうか？
授業も含めて今は一日に９時間くらいです。僕は家に帰ってくるとあまりはかどらな
いので、毎日自習室が閉まる時間(夜八時)までやることにしています。やっぱり少な
いでしょうか？

114 名前：あるところで古文を教えている人：2010/07/26 02:45

を？　136を書いているうちに次の書き込みがあったらしい(笑)。
最初に135さんにお聞きしたいのですが、あなたは現代文のできはどれほどですか？
知らない単語が設問部になっている場合、可能性は２つあります。
ひとつは純粋にその単語に関する知識を聞く設問。いわゆる「重要語」が傍線部になっている設問です。
もうひとつは、受験生レベルではまず知らないであろう表現をわざわざ選んだ設問。
つまり「文脈」をとる力を調べるための設問です。
135のレスを読む限り後者で困っているようですが、これは現代文の空所補充と何が違うのでしょうか。

とりあえず例を見てもらいましょう。
ちょっと古い問題で恐縮ですが、97年度の上智が増鏡を出題したときのものです。
実際には全部で一つの段落なんですが、読みにくいので一文ずつ改行しています。

今上は二歳にぞならせ給ふ。
あさましき程の御いはけなさにて、（ｂ）いつくしき十善のあるじに定まり給ふこと、いとゆゆしきまでさきの世のゆかしき御有様なり。
昔、近衛院三つ、六条院二つにて位につき給へりし、いづれもいと心ゆかぬ例なり。
閑院殿の清涼殿にてまづ御袴奉る。
十二月五日御即位はことなく果てぬれば、めでたく年かはりぬ。

問　波線部（ｂ）「いつくしき十善のあるじ」の意味を簡潔にいうとどうなるか、次の中から一つ選べ。（選択肢省略）

115 名前：あるところで古文を教えている人：2010/07/26 02:48

選択肢を見なくても楽勝な問題ですよね。
「いつくしき十善のあるじ」なんて知っている受験生は誰もいません。
そこでこの波線部を、現代文の空欄補充問題だと考えてみましょう。
それならどうします？
指示語や接続語などを利用しながら、空欄部とイコールになっていたり対比されている部分を探しますよね？

そうなれば、
今上は「いつくしき十善のあるじ」に定まり給ふ
＝近衛院・六条院は位につき給ふ
＝（今上は）御即位する
ですから「いつくしき十善のあるじ」は天皇の位を指すはずです。
よって正解は選択肢中なら「帝王」になっていたのです。

文脈を把握する力とは、イコールや対比、並立を見つける力だと思います。
そして見つけるためには「見つけよう」と思い、練習しなければなりません。
古文だって語学の一種。
英語の長文読解の勉強法を思い浮かべて、もう少し演習を積んでみてください。

…えっと、言葉足らずな感じ(笑)。何か質問があったら遠慮なくどうぞ。

116 名前：あるところで古文を教えている人：2010/08/03 10:41

んー、もちろん明学の方が簡単なんだけど、
講師っていうのはパーフェクトで正解して、しかもすべてに解説を付けなくちゃいけないでしょ？
そうなると、中堅大学だと曖昧な問題が出てくることがあるんだよね。
2001年度の明治学院（社・経）だと問４がそんな感じ（それほど吟味したわけではないけれど）。


難しい質問だねぇ。
勉強をやりすぎて死んだ人はいないわけで、できるだけやりんさい。というのが回答１。
君の偏差値が300くらいあって、今すぐ受験しても合格しちゃうっていうなら、体を大切にしてよく寝てね。が回答２。
これ以外になんて答えればいいのか、僕にはわかりません。
たとえばあるボクサーに「どのくらい練習すればいいですか」と聞かれたとして考えてみてください。

むぅ。ちょっと投げやりな答えに見えちゃいますかねぇ？

117 名前：ワイヤ：2010/08/04 15:05

それでは、一般に売られている現代文の参考書でお勧めできるものはありますか？
もし返答ができないようでしたらすみません！！

118 名前：現代文も教えている人：2010/08/04 17:22

１冊だけ勧めるとしたら、學燈社の「平野の現代文ダイジェスト」。
世の中、出口先生や板野先生の本がもてはやされているようですけど、
思うにそれは（ピー）ではないかと（これでまた僕の名前を出しにくくなった・笑）。

よく学校の先生なんかで「はい、ここは重要だからアンダーライン引いてぇ」って言う人、いるでしょ？
もうね、バカかと。アホかと(笑)。
「どこが重要な部分かを見つける力」をつけてあげなきゃいけないのに、
なんであんたが「ここ重要」って言っちゃうんだっての。

それから「はい、アは書いてないし、イもここが本文と違うでしょ、だからウ」とか、
「これは楽勝、ウはさっき書いてあったのと同じでしょ、だからこれが正解」とか言う先生。
習っている生徒が可哀想で見てらんない。書いてありゃ正解なのかっての。

現代文こそ、ちゃんと先生を選びましょうね。古文と違って独学は難しいから。

119 名前：現代文も教えている人：2010/08/06 01:14

ごめん、対象になる生徒像を間違ってた。
「平野の現代文ダイジェスト」は現代文で偏差値60に届かない人向け。
それ以上になると駿台文庫「現代文読解力の開発講座」の方がいい気がする。

sage＆現代文話のついでに。
思い起こせばン年前、僕がまだ高校３年生だったころ。
つまりまだ自分が現代文の講師になるなんて思いもしなかったころ。
駿台で霜先生の現代文を取ってました。
…ごめんなさい、飲みで忙しくて２回しか出ませんでした（しかも寝てた）。
そして浪人生活。今度は代ゼミで酒井先生を取っていました。
…ごめんなさい、麻雀で忙しくて１度しか出ませんでした。
今、本当に後悔してます。これで食ってくことになるなら、ちゃんとやっとけば良かった。

でもまぁ、この道に進んだおかげで、こうして掲示板上とはいえ、みなさんのお手伝いができたわけだし。
もっと言えば、こうやって頑張っているのも、けんすうくんが管理人の掲示板だからってところもありまして。
（正体は明かしていないけど、彼とは同僚なのですよ。仕事を頼んじゃってごめんね♪）
要するに、縁は異なもの味なもの、と。酔っぱらいの戯言、聞き流してちょうだい。
じゃ、縁がありましたらまた明日。

120 名前：やまさん：2010/08/06 17:20

あの～質問なんですけど・・・
僕は立命館志望なんですけど極端に古文ができないんです！
よくて6割でだいたい4割半～5割です！
現代文も自信はありません・・・
あの空所補充が配点も高いしって感じで・・・
国語は本番で7割を目指してるのですが立命のこともわかったらぜひ教えて
ください！

121 名前：あるところで古文を教えている人：2010/08/11 10:05

すまん、僕は関東の人間なんで、関西の問題はあまり解かないんだよ。
誰かわかる人、アドバイスしてあげてね。
それから、僕も悪かったんだけど、ここは古文スレッドだからさ、なるべく質問はわけようね。


自分の書いたことに補足。
「縁は異なもの味なもの」って、男女の縁にしか普通は使わないからね。
受験生がたくさん見ているのにああいう誤用で書き込んでしまってすまん。

122 名前：名無しさん＠日々是決戦：2010/10/16 14:14

ある、参考書をやってて、
　死ぬべき時に、「かくこそ思いしか」といひけるを、～
という文がでてきまして、
その参考書では、「～」の所を、こそー已然形で逆接とありました、
でも、オレの知ってるのは、
こそー已然形、～と以下文が続く場合、逆接強調とならいました。
この文を逆接でとるのは分かるんですけど、
会話文で「こそー已然形」となっているときって、
こそー已然形。じゃないんでしょうか？
会話文の時って、文章は続いているってことになるんですか？

ちなみにここの訳は、「このように思っていたのにぃー！」でした。

もう一つ同じとこなんですが、　死ぬべきときに　です。
ここは、たしか「死にそうなときに」くらいだった気がするんですが、
解説に、恋わずらいで病気になったとかいていましたが、
そんなんでほんとうに死にそうになるのでしょうか？
ここは、ただ強調したくていってるのかな？とか思っていたら、
ほんとに死んじゃいました・・・・びっくり！！
　
そして、ここの「べき」の意味が推量だとも書いてありました、
なんとなーくわかるような気もするが、しっくりきません。
なんで推量なのに・・・って感じです、古文って結構そういうの
ありますよね？（オレだけ？）

123 名前：あるところで古文を教えている人：2010/12/17 17:30

おっ？　伊勢物語の「行く螢」でしょうか。
わかる範囲でお答えしますが、僕は予備校講師であって研究者ではありません。
そこんとこだけは了解しておいてください。

まず最初の質問、
> 会話文で「こそー已然形」となっているときって、
> こそー已然形。じゃないんでしょうか？
ですが、そもそも古文に句読点は存在しません。表面上の違いと割り切りましょう。
そこで文が終わっているか、それとも省略された続きがあるのかという視点で考えます。
もし終わっていた場合（あなたの言う「已然形。」だった場合）、
省略はないわけで、この「こそ」は単なる強調の働きしかしていません。
訳すなら「このように思っていました！」って感じでしょうか。
もしこの後ろに省略があった場合、この「こそ～已然形」は逆接の働きもすることになります。
省略されている内容を補って訳すなら、
「このように（男を愛しく）思っていたのに、告げずに死んでしまうのね…」って感じ。
ここは「会話文だから続いている」のではなく、文脈上、省略された続きがあると考えるのです。

続く。

124 名前：あるところで古文を教えている人：2010/12/17 17:30

次に
> 解説に、恋わずらいで病気になったとかいていましたが、
> そんなんでほんとうに死にそうになるのでしょうか？
ですけど、まあ文字通り「話半分」で聞いて欲しいところではあります。

でもね、昔の人たちは現代人より感受性が遙かに豊かであったのはたしかのようです。
源氏物語や枕草子など、古文を読んでいると、月を見ては涙を流し、花を見ては涙を流し…
と、ずいぶん大げさな表現が続くようですが、本当に泣いていたようですしね。

それから「病は気から」なんて言葉もありますが、
古文で「なやむ」と言えば病気のことを指すように、
精神状態が肉体に及ぼす効果も、現代人には比べものにならなかったようです。
これだけ科学が発達した現代だって「プラシーボ効果」というものがあるくらいです。
信心深かった古文の世界の住人なら、恋の「悩み」で本当に病気になってしまってもおかしくないのかもしれません。

まだ続く。ごめんね。

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