NO.10452249

0 名前：名無しさん＠日々是決戦：2003/10/29 14:54

どうよ。
構文受けてるんだがなかなか良し。

362 名前：匿名さん：2006/03/05 04:30

>>361さんへ。
本科では、佐藤慎二先生著筆の「英文法Ｂ」と「構文Ｂ」を受講しました。
通年単科では「攻めの英文解釈の基礎・偏差値65への道」を受講しました。
一年間で英文法と英文読解の関係も明らかにし、「論理的思考を用いた英文解釈」と「見事な精読と速読のハーモニー♪」を伝授してもらうことができました。
佐藤慎二先生は、マジメな先生です。一年間しっかりついていけば、
真の英語力、精読力、速読力が身に付きます。

363 名前：匿名さん：2006/03/05 04:55

いろいろおしえていただいてありがとうございます。本科で２つも慎二先生担当なんて羨ましいです。

364 名前：匿名さん：2006/03/05 05:11

またこの人に参考書書いてほしいな。

365 名前：佐藤慎二先生ファン：2006/03/05 05:12

佐藤慎二先生は英語教えるのうまいよ！

366 名前：匿名さん：2006/03/05 05:13

でもやっぱり、上級英語ではないよね。英語苦手な人とか、偏差値55未満くらい向けかな。他の先生もとってれば基礎＋応用でバランスいいかも

367 名前：佐藤慎二先生ファン：2006/03/05 05:16

精読と速読の見事なハーモニーを君にプレゼント！

368 名前：佐藤慎二先生ファン：2006/03/05 05:16

真の速読力と真の速読力と真の読解力が本命合格のカギっ！
論理的思考を用いた精読と速読の見事なハーモニーを君にプレゼント♪

369 名前：佐藤慎二先生ファン：2006/03/05 05:26

論理的思考を用いた精読と速読の見事なハーモニー♪で君の英語人生を必ず変える！

370 名前：佐藤慎二先生のファン：2006/03/06 01:07

論理的思考パターンを武器に、真の精読力と真の速読力が見事なハーモニー♪を君にプレゼント！君の英語人生を必ず変えるっ！

371 名前：佐藤慎二先生ファン：2006/03/06 06:49

代ゼミのスーパー講師陣の中に佐藤慎二先生はいるのかな？
あっ佐藤慎二先生は代ゼミスーパー講師だっ！
さぁみんなで☆
論理的思考パターンを用いた精読と速読の見事なハーモニーで多種多様の英文を解釈をしていく授業展開になります。おたのしみにっ

372 名前：匿名さん：2006/03/07 09:12

慎二ってどこ校舎にでてる？

373 名前：匿名さん：2006/03/07 09:15

>>372
代々木校・立川校・大宮校。
サテラインでも受講できます☆

374 名前：匿名さん：2006/03/07 09:15

精読と速読の見事なハーモニー♪を君にプレゼント！

375 名前：匿名さん：2006/03/07 09:25

大宮では本科はなにやってる？

376 名前：匿名さん：2006/03/07 10:16

>>374
キモいからやめろ。慎二の信者とかいるんだな。

377 名前：匿名さん：2006/03/07 10:21

「佐藤慎二著の英文法Ｂ」
とか、英文法Ａとか構文Ａ・Ｂとか。早慶上智英語とか。
英文法Ｂのテキストはオールラウンドゼミ「基礎強化英文法・語法」（佐藤慎二著）とほぼ同一内容です。
本科生にならず、単科中心な人は基礎強化英文法・語法も合わせて受講すれば、英文法もひと通り学習できるので本科生とあまり変わらない、というコトになります。
精読と速読の見事なハーモニー♪を体感したい人はオリジナルゼミをおすすめします☆

378 名前：匿名さん：2006/03/07 11:24

論理的思考を用いた“攻め”のオリジナル読解法で、精読と速読の見事なハーモニーを君にプレゼント♪君の英語人生が変わる！

379 名前：匿名さん：2006/03/07 11:51

単科生で本科生と同じような授業の質を得たい人のために☆↓↓↓↓
佐藤慎二先生が執筆した単科ゼミ「基礎強化英文法・語法」や、「攻めの英文解釈の基礎・偏差値65への道」
前者をとれば、基礎英文法→頻出英文解釈で困ることはない。
後者をとれば、英文法と長文読解との関係も明らかに。
論理的思考パターンを用いて、攻めの読み方とは何か、を解明し、さらには精読と速読の見事なハーモニー♪を伝授してくれる先生はなかなかいないよ。
個人的には富田一彦先生よりうわまっているように思えるのだが…。富田ファンに起こられるかな？
でもでも、精読と速読の見事なハーモニー♪の伝授は佐藤慎二先生だけしかできません☆

380 名前：匿名さん：2006/03/07 12:01

「攻め」の英文解釈とは何か。
佐藤慎二先生オリジナル読解法による、論理的思考パターンという武器を学ぶことに答えがある。
多様化・超長文化する近年の英語入試に対して身につけるべきことは、受験生ひとりひとりが英文をていねいに、これこれこういう理由でこう訳す、書く。
な基礎的なところをていねいに進める。…そして…
「攻め」の姿勢を用いた論理的思考パターンにより、多種多様な長文読解を、精読と速読の見事なハーモニー♪で楽しく攻略をしていく☆

381 名前：匿名さん：2006/03/07 12:43

大宮で文法Ｂやってるといいなぁ

382 名前：匿名さん：2006/03/07 12:43

論理的思考パターンを用いた「攻め」の読み方をみんなで考える。その考える力が真の英語力に結び付くことを、佐藤慎二著のテキストで証明。
佐藤慎二著のオリジナルテキストで、精読と速読のハーモニーを君にプレゼント！！！

383 名前：匿名さん：2006/03/07 12:47

>>381
本科生にならないで、単科生（代ゼミメイト生）になって、佐藤慎二先生の講座（オールラウンドゼミとオリジナルゼミ）を受講すれば本科生と学ぶ内容は同じになる。
他の科目は、志望校に合わせたそれなりのオリジナル講座を受講し、基礎に不安がある科目があればオールラウンドの基礎強化的な講座や、オリジナルゼミの基礎→標準レベルの講座を選択する
という考え方もあります。
本科生は年間費を考えたら、メイト生よりは多少高額なので、よく考えたうえで申し込みをしてください☆

384 名前：匿名さん：2006/03/07 12:52

攻めの英文解釈の基礎・偏差値65への道
論理的思考パターンを用いた攻めの読解力・解釈力で、精読と速読の見事なハーモニー♪で多種多様な難解大を読破っ！君の英語人生を絶対に変える！

385 名前：匿名さん：2006/03/07 12:55

６５とＭＡＸどっちもうけるのはだめですかね？

386 名前：匿名さん：2006/03/07 13:24

　　 　＿
　 　/～ヽ
　　（｡・-・）　ｱﾘﾀﾞﾄｵﾓｳﾖ
　　 ﾟし-Jﾟ

387 名前：匿名さん：2006/03/07 15:09

ほ

388 名前：匿名さん：2006/03/07 15:38

☆「攻め」と「難解大」両方受講してもいいと思うよー☆消化不良をおこさなければ…ね☆

389 名前：匿名さん：2006/03/07 16:07

受けた人の感想？みんな早稲田とか受けるのかね

390 名前：匿名さん：2006/03/08 08:39

MAXってレベルどんくらい？

391 名前：匿名さん：2006/03/08 11:05

>>365-384
omae kimoiyo☆

392 名前：匿名さん：2006/03/08 11:10

攻めの英文解釈で有名な論理的思考パターンを用いた武器で、難解といわれる英語入試を攻略していく☆
精読と速読の見事なハーモニー♪で君を本命合格へと導く。

393 名前：匿名さん：2006/03/08 11:37

精読と速読の見事なハーモニー♪で君を本命合格へと楽しく導く☆

394 名前：匿名さん：2006/03/08 12:39

精読と速読の見事なハーモニー♪で有名なオリジナル読解法で君を本命合格へと導く。

395 名前：匿名さん：2006/03/08 12:41

精読と速読の見事なハーモニー♪を君にプレゼント!!

396 名前：匿名さん：2006/03/08 13:02

↑佐藤慎二先生にこんな宣伝似合わない
てか知らない人に悪い印象与えるからやめれ

397 名前：匿名さん：2006/03/08 13:03

誰だよ　このｷﾓｲファン

398 名前：匿名さん：2006/03/08 13:20

＞３９８
確かにキモイ。俺は慎二さん好きだったけど、こうゆうアホのせいで
慎二さんのことを誤解されたら困る。
彼は、むしろ一番特別なことをしない人。

399 名前：匿名さん：2006/03/08 13:26

400

400 名前：匿名さん：2006/03/08 13:28

かなりの講師陣がＫ，Ｓに流れはじめたみたいですね。
どうやら、一度解雇通告した講師陣に再契約せまっているみたいね。

今年の脱北者は？ - 2006年01月30日 (月) 22時14分
脱北講師は、
＜地理＞Ｈ、Ｋ、＜日本史＞Ｍ、＜公民＞Ｙ、＜物理＞Ｋ、
＜英語＞Ｎあたり。
やっぱ関西が目立つ。
理社ばっかじゃなくて，国語で３名，英語で４名，数学２名...
でも代ゼミ側にしろ講師側にしろ，正確なことは直前にならなきゃ
意思表示できない！
で，その日本史の講師との連携で幹部職員も辞めるってのはガセネタ
だったのかな？
これからドタキャン出ますよ。
泥舟からは早く逃げた者の勝ち！


どたきゃん
でたら、どうやって対応するの？


地理のＨ，Ｋはもう退職決定なの？？
http://bbs2.sekkaku.net/bbs/?id=unionysg&mode=res&log=73

内部から見ても明らかに関東からの出張講師使いすぎ！

たいした力もなく関西の学生気質にも疎い若手講師に追いやられた
経験豊富な講師はほかのところに移ろうとするのは当たり前。
彼らを留めるために飯へ連れて行ったり飲みに連れて行ったりして
甘い汁を吸わせても無駄だろね！日本史講師と旧神戸局長との関係
がいい例...
講師に誓約書書かせる？でもそれだけの人数が集まるかどうかは
残念ながら確信がない。そこで，出張講師を避けて，
移動交通費や宿泊費を削減して，地元講師を使ってコマ数を確定
してやればいいのでは...これはごく普通の考えだと思うよ。
但し，代ゼミには＜東京偏重＞っていう旧態が残っている
今の関西に営業あるいは人事の才のある人はいない。
これでは講師を操ることはできないと思うよ。
講師はいわば非常勤のプロだよ，つまり次の就職先を探すくらいの
余裕と柔軟さとコネは持ってる。
８３２，８３３に挙げてある講師だって，今までの待遇から考えると
まず出て行きそうにないぐらいに厚遇されていた講師ばかり。
黙って水面下で活動していたんだろうな

401 名前：匿名さん：2006/03/08 14:26

/

402 名前：匿名さん：2006/03/09 08:29

>>401
糞ｽﾚ上げんなﾎﾞｹ

403 名前：匿名さん：2006/03/09 08:50

この人は問題の解説を詳しくしてくれますか？

404 名前：匿名さん：2006/03/09 08:53

板書ゎあまりしなぃし、授業始まる前にジロジロ見てくる。文法ゎいぃほうだけど読解ゎ微妙。。

405 名前：匿名さん：2006/03/09 09:26

>>404
じろじろ見てくる…はひどい。キョロキョロしてるんだよ

406 名前：匿名さん：2006/03/09 11:04

毎年たんかのテキストはかわりますか？

407 名前：匿名さん：2006/03/09 13:29

変わらない単科なんかあんのか

408 名前：匿名さん：2006/03/09 13:50

基礎強化のテキストは例文も問題も毎年ほぼ同じと聞いたが？

409 名前：匿名さん：2006/03/09 18:25

西谷,明慶,慎二だったら誰が英語力つく？

410 名前：匿名さん：2006/03/10 02:07

>>409
パフォーマンスを見たい人 → 西谷
ある程度の英語基礎力が確立できてる人 → 明慶
英語が？？？な人 → 慎二

411 名前：匿名さん：2006/03/10 08:51

西谷ってパフォーマンス凄いの？