NO.10449145

0 名前：ハッキリいって講師陣が名無しです：2003/10/29 08:36

最も需要があると思われる東進の中堅講座、ダンクショット、偏差値アップ、総合?。多くの人がどれにするか迷うこの講座について語るスレ。経験者が講座に付いていろいろとアドバイスをしたり特徴を教えてあげます。このレベルの定着具合によって伸びも代わってくるのでハッキリ言っちゃいましょう！！

51 名前：匿名さん：2006/08/26 14:14

>>50今２年なんですけど、どうすれば良いでしょうか？

52 名前：匿名さん：2006/08/26 15:16

自分がやると思ったらやればいいと思う。
安は偏差値から明治とかたくさんでたっていってたよ。
2年でそのレベルまで行けば鬼に金棒だな。
3年の人は51みたいに参考書を大急ぎでマスターして
有名大orストがいいんじゃないかい

53 名前：匿名さん：2006/08/27 07:01

別に学年関係なく参考書でやったほうが、効率、網羅度、到達度、相性すべて良い

54 名前：匿名さん：2006/08/28 00:26

>>51
偏差値うｐやればいいと思う。

55 名前：匿名さん：2006/11/02 12:47

だれかダンクと偏差値アップの違いについて詳しくまとめてください。

56 名前：匿名さん：2006/11/02 12:54

まず今何をとってるかまた偏差値にもよるがまず今のこの時期からやる気を持ってるなら1月まで文法づけで、もうそれ以降模試前いがいでは文法やんなくても事たりるぐらいやれ。やはり文法がしっかりしてる人とそうでない人は雲泥の差が後々あらわれてくるから。だから国立志望なら英語以外の事もやりつつ英語に関しては文法ﾏｽﾀｰして、できれば精読の練習もしたいから、和文英訳をやる。あと単語はｾﾝﾀｰ1500を完璧に覚える。あとの単語は長文出てきたの拾っていけば総計も恐くない。だから講座は偏差で気楽に勉強のｱｸｾﾝﾄとしてとるべし。

57 名前：某バイト：2006/11/02 14:54

＞＞５６
「ダンクショットイングリシュ」
→主に文法事項に重点をおく講座です。１学期と夏季は文法事項を理解することに
重点が置かれ、長文読解は２学期以降に扱います。他の文法の講座をとる必要は
ありませんが、その分、長文読解の割合が非常に少なくなります。テキストは
かなり分厚く、入試に出る文法事項はほとんど網羅してありますがその分、
覚えなければいけないことが多く、授業後の復習がかなり大変なものとなります。
それを乗り越え、理解・暗記をすれば文法問題での失点はほとんどなくなります。
とにかく文法を完璧にしたい人に適していると思います。

「基礎から偏差値アップ」
→文法、英文和訳、長文読解を毎回扱います。９０分の中で沢山の問題を解説して
いくため、長文読解の解説が多少物足りないこともあるかもしれませんが、その分
単語・構文などの情報量は多いです。授業の最後にやる単語・熟語の確認テストで
毎回きちんと点数が取れるように勉強していけば力がついていきます。
ただし、文法事項は完全に網羅しているわけではないので、文法対策としては
この講座の他に「システム英文法」の講座を取るか、参考書などをやって自分で
補う必要があります。文法・長文とバランスよく勉強したい人におすすめです。

２つの講座の特徴をまとめるとこんな感じです。注意事項としては、
「基礎から偏差値アップ」は夏期講習を取らなくてもあまり支障はありませんが、
「ダンクショットイングリッシュ」は夏期講習も受講しないと抜け落ちてしまう
分野が出てくるのでご注意を。

これらはあくまでも私の個人的な意見なので、最終的には自分の担任に相談したり、
体験授業を受けさせてもらったりしてよく考えて決めてください。

58 名前：匿名さん：2006/11/02 23:55

>>57
ダンクとったら文法?は要らないですか？

59 名前：匿名さん：2006/11/03 02:42

ダンクをとる人は文法2が必要ないレベル
文法2を取る必要がある人にはダンクはまだ早い

60 名前：匿名さん：2006/11/03 07:53

文法?とダンクの文法の違いを教えて下さい。

61 名前：匿名さん：2006/11/03 11:15

文法?は文法の土台を作る。ダンクはその土台に色々なものを付けていくって感じ。
だから文法?だけだと入試レベルの問題は解けないのが多い。ダンクだけだと理屈が
あまりわからず暗記だけに頼る事になって大変。文法?→ダンクとやれば文法問題は
ほとんど間違わないようになると思います。それとダンクでは長文を読むための文法
をやってくれるので、長文もそこそこは読めるようになると思います。

62 名前：匿名さん：2006/11/03 11:15

山中の長文の攻略法はすごく良いと思うのは俺だけか？

63 名前：匿名さん：2006/11/03 15:20

下にいては見えないことが上にはたくさんあるのだよ。上に来い

64 名前：匿名さん：2006/11/03 15:23

６４は６３へのレスかい？

６２は詳しいね
助かったよありがとう

65 名前：62：2006/11/03 15:24

>>62
同意。俺もすごく良いと思った！！

66 名前：匿名さん：2006/11/03 17:18

64へのレスだよ。下ではすごいかもしれないが上では当たり前、むしろ物足りない。
将来に向けて上を目指しなさい

67 名前：匿名さん：2006/11/03 17:37

>>66
ダンクはあくまでも通過点ってことだよね！？

68 名前：匿名さん：2006/11/04 12:19

その通り。別に山中を批判しているのではないのであしからず。

69 名前：匿名さん：2006/11/04 13:06

俺も68、69に同意だよ。ダンクはいいけどあくまでも通過点にすぎない。
この後永田、福崎、宮崎などの講座にレベルアップしなくてはならないね。

70 名前：匿名さん：2006/11/05 15:04

結局この中でどの講座が一番良いのかな？

71 名前：匿名さん：2006/11/05 16:00

通過点としては偏差値アップの方がたぶん良い。
ダンクはどちらかというと完結してる方。

72 名前：偽担任：2006/11/05 16:02

私が考えた偏差値50前半から60後半にあげるコース（二年生向け）
模試で文法問題で多く点を落としている人で受験までに４講座受けれる人
文法?→ダンク→構文?か有名大→ストラテジー
５講座受けれる人
文法?→文法?→偏差値アップ→有名大→ストラテジー
文法?→総合?→ダンクショット→有名大か構文?→ストラテジー
６講座受けれる人
文法?→総合?→文法?→偏差値アップ→有名大→ストラテジー
模試で長文問題で多く点を落としている人で受験までに４講座受けれる人
総合?→偏差値アップ→構文?→ストラテジー
５講座受けれる人
総合?→構文?→総合?→ストラテジー→総合?
どうでしょうか、今までのレスと自分の経験からおすすめの講座の取り方をまとめてみました。
意見があればよろしくお願いします。

73 名前：偽担任：2006/11/05 16:12

だれか意見お願いします。

74 名前：某担任＠東進：2006/11/05 16:16

>>72
せっかくですから、レスを。
よく考えてあると思いますが…

●山中先生のダンクショットは、結果的にはちょっと「きつめ」の講座です。文法IIからすぐにダンクショットに進むのはやめたほうがよいでしょう。ダンクショットの２学期に入った時点で長文についていけなくなる可能性が高いです。文法II→偏差値アップの流れの方がしっかりと「暗記する」には向いています。ダンクショットは、その次にやる方がよいでしょう。
●文法IIと文法IVの落差は大きく、この変化についていける人とついていけない人がいます。文法IIは〈万人向け〉という感じで受講しやすいのですが、文法IVはかなりの知識量を要求しますので混乱してしまうことがあります。吸収力の点で余裕があれば文法II→文法IVでもよいですが、文法問題に苦労しているのであれば文法II→総合IIIの方が結果が出ます。総合IIIは、長文の講座に見えて実際は文法の定着を目指すもの、と考えたほうがよいからです。
●文法IVと偏差値アップでは、文法IVの方がレベルが高いので、ここの順番はあなたが示しているのとは逆の順の方がよいでしょう。
●文法Vが入っていないのが、個人的には少し寂しい感じを受けます。計画の後半を長文だけとするよりは、文法Vを並行させたほうがよいでしょう。高２のうちに偏差値アップが終わる（かつ理解できている）くらい順調に進むのであれば、その次の文法はIVよりもVとする方が難関大学への対策となります。

どの講座を、どのような順番で進めるか、には基本的な考え方はありますが、実際には個々の生徒の状況に応じてかなり変化します。生徒の適性と講座の特徴をいかにうまく組み合わせるか、が担任の腕の見せ所です。（そうでなくては「個別カリキュラム」が泣きます。）

75 名前：匿名さん：2006/11/05 20:23

ダンクは文法と長文のほかになにやるんですか？

76 名前：匿名さん：2006/11/06 15:28

センター対策するんじゃかった？
単語から長文までやるお得講座だからな

77 名前：匿名さん：2006/11/08 12:24

>>72
取る講座多すぎ。
総合?→文法?とか無駄。
偏差値50ある奴は文法?いらない。
いきなり文法?から入っても十分ついていける。
文法?→偏差値アップ→あと何かひとつ
多くてもこんなもん。

78 名前：匿名さん：2006/11/08 14:13

ダンクが犯罪的なのは仮定法とか関係詞を夏に回している点。
それなら夏期講習とらないわけにはいかないもんな。
手口見え見え、やり方えぐすぎ。
福崎だって夏はパラリー入門ぐらいの、とってもとんなくてもいいぐらいに押さえ
てるのに…
やっぱり担任上がりだね。山中は。金をとることにどん欲。

79  名前：投稿者により削除されました

80 名前：匿名さん：2006/11/10 11:34

>>74
文法?→偏差値アップより文法?→ダンクのほうが流れが言いと思うが・・・

81 名前：匿名さん：2006/11/14 20:21

うんこでもしてこい

82 名前：匿名さん：2006/11/15 11:09

構文４→文法５

83 名前：匿名さん：2006/11/15 11:14

・ダンクショット
テキスト
　→厚くて知識量が多い。無駄？なことも多いといわれているが、自分的には最初の
　　～文型を取る動詞が沢山ありすぎる事以外は良く整理されて良いと思った。
授業
　　→一学期は文法の授業。長文を読めるようにする文法など文法はこれで完璧になる。
　　　二学期は長文の授業。長文の読み方の基礎の基礎から教えてくれました。
　　　長文の解説も自分的にすごく良いと思いました。
満足度
　→★★★★★
　　文法がほぼ完璧になった。長文の読み方も自分にあって偏差値が15も上がった。
総評
　→つらいのは一学期の文法中心の授業です。理解し暗記するのがとても大変でした。
　　でもこれをしっかりやれば二学期の長文はすらすら読める事ができ成績が上がってるんだ
　　と実感できると思います。

84 名前：匿名さん：2006/11/15 12:30

みんな過去ログもよんでおこうな

85 名前：匿名さん：2006/11/15 12:32

>>82
逆の方がいいだろ

86 名前：匿名さん：2006/11/15 14:11

まぁ早い話、このｽﾚに出てくるﾚﾍﾞﾙの講座のﾃｷｽﾄは英語やる上で丸々暗記してないといけないようなﾚﾍﾞﾙなわけだから、何とっても同じだよ。合う講師のやればいいと思う、んで完璧にしたらｽﾄﾗﾃればいんじゃん？？それかﾛｼﾞｶﾙ基礎。永田は、はっちゃけぶっちゃけやめた方がよい。英語が好きで好きでしょうがないってんなら別だども。ただ英語で稼ぐには永田だ！って甘い考えならやめたほがい。うんちがもれる事になる。無難に福崎でいっとけ。
まぁだいぶ話がそれたが、結局どの講座もあまり変わりがないって事。到達点が同じなら講師で選びなさい。以上

87 名前：匿名さん：2006/11/15 15:18

>>86
どの講座も到達点はほとんど同じかもしれないけど、基礎が固まってから高いレベルの講座に
いくのと固まらずに行くのとでは後々の伸び具合にかかわります。なので私はダンクをお勧めします。
なぜなら文法を多くやってくれるからです。偏差値アップも言いと思いますがいかんせん文法は確認程度
なので・・・。

88 名前：匿名さん：2006/11/15 18:02

授業内容としては、ひたすら音読って感じでしょう。
長文があってそれを前からひたすら読んでくという授業。
その途中でのちょっとした文法はやる（やるというまでではないけど）。
前から構文をとるということはしない。とにかく「何回も読め」を繰り返す。
英語研究者みたいに、どの英文にも通用するような構文の取り方はやらない。
あと、安河内自身はものすごいやる気というか迫力がある。
だからこの勢いに乗せられたいという人はいいかもしれない。
以上、俺なりの簡単な説明でした。

89 名前：匿名さん：2006/11/16 04:05

↑あっ、偏差値UPの説明ね。

90 名前：匿名さん：2006/11/16 04:08

ダンクの説明があんまり多くないが、
それだけ取ってる人が少ないということか。

91 名前：匿名さん：2006/11/16 15:08

普通偏差値アップだぞ。

92 名前：匿名さん：2006/11/16 15:40

↑担任にすすめられるのがね

93 名前：偽担任：2006/11/17 01:30

何で偏差値アップを担任が多く進めるのかというと東進の一般的な講座の取らせ方
が文法?→総合?→文法?→だからです。これをしっかりやれば文法はほとんど取れ
るようになります。なのでこの場合は長文中心の偏差値アップを薦めるのです。

94 名前：匿名さん：2006/11/17 09:12

＞総合?→文法?

ここ超無駄。
偏差値アップと総合?を両方取ること自体おかしい。
文法?が必要なレベルの人でも、文法?→文法?→偏差値アップとかで十分。

95 名前：匿名さん：2006/11/19 05:03

俺だったら
構文?→文法?→総合?→構文?→総合?
なんて勧めるだがどう思う？
極力暗記講座を取らないように配慮しました。
暗記物は文法?の後に英頻で。

96 名前：匿名さん：2006/11/19 15:16

長文慣れができてない人にとって「偏差値アップだけ」はきついよ。
どこかに軋みが出てくる。
確実に伸ばしたい＆でも計３講座しか取れない場合は
文法?→総合?→偏差値アップ（読解重視）　か
文法?→総合?→ダンク（文法重視）　　　だね。

97 名前：匿名さん：2006/11/19 15:19

>96
「?」レベルからスタートしなくてはいけない人、つまり基礎がない人にとって、
「構文?」スタートはきつい。構文?は非常に質の高い、いい講座だと思うし、
テキストに載っている文も「?レベル」だとは思うけど、いかんせん、講義レベルが
高い。ああいうコンセプトの授業は、英語の本格学習初心者にあまり意味をなさないから。
文法?（?でも可）をまずやり、定着度が９０％くらい以上あれば（つまり学習意欲や意識が十分
高まっているなら）、そこで「構文?」をやるならアリでしょう。
でもいずれ「構文?」をやるのであれば、構文?はカットして、総合?や総合?を使って、
文法?（?でも可）で習得した事項の追体験をさせつつ、長文慣れ・英語慣れを積んだほうがよいでしょう。

つまり、「文法?（or?）→総合?(or?）→総合?→構文?→総合?（or?）」のほうが
よりよい成果が得られると思います。
ちなみに、文法・総合とも?と?はたいしてレベルに差はないので、講師の好みで決めてＯＫでしょう。

98 名前：匿名さん：2006/11/19 15:22

一気にダンクから始めてダンクで終わるってのはどうよ？
ちょーお得だけど。

99 名前：匿名さん：2006/11/19 15:23

１００

100 名前：匿名さん：2006/11/19 15:30

おまえらキモいな。
講座マニアか、、、
いや、、、東進職員の工作活動だな、これは！