NO.10388762

0 名前：名無しさん：2004/09/29 15:07

はっきり言って時代遅れ甚だしい参考書。
英文解釈教室とか糞でしょ？

10 名前：匿名さん：2004/09/30 08:44

ビジュアル英文解釈と言う英文解釈界の神をカスと扱う気か？

11 名前：匿名さん：2004/09/30 10:16

アンチも馬鹿だけど、信者もそういうリアクションしかしないから叩かれる。

12 名前：匿名さん：2004/09/30 10:35

若かりし頃、伊藤和夫と、山口俊治が缶詰合宿して、徹底的に英語教育論
を練り上げたって話聞くと、予備校講師を超えた教育者だと思う。

13 名前：匿名さん：2004/09/30 10:50

たかが、参考書自分の信じる本やりゃいいじゃん。
伊藤なんか強制的に薦める人いないでしょ。。
よさが分かる奴だけ読め。

14 名前：匿名さん：2004/09/30 11:26

自分に合わないからって文句言うやついるよねー。
なに考えてんだ？ってゆー。
まぁおちるんだろうけど

15 名前：匿名さん：2004/09/30 14:47

伊藤先生のご冥福をお祈りします。

16 名前：匿名さん：2004/09/30 14:56

俺の「英文解釈教室」の勉強方
１　ノートに例題の英文を写す。
２　例題中の意味わからん単語を抜き出し辞書で調べてノートに書く。
３　解釈を試みる。
４　本文を読み、構文把握をノートに書いた例題の英文に書きこむ。
５　10回音読する。

一見遠回りでダサいが頑張ってるぞ。

17 名前：匿名さん：2004/09/30 20:32

一番だけはいらないと思う。老婆心ながら。
あとはいいから頑張れ。

18 名前：匿名さん：2004/09/30 22:40

単語を調べる前に試みたほうがいいと思うよ。
知らない単語ばかりだったらそれはレベルがあってないってことだし、
本番でもすべての単語を知ってるとは限らないから、前後からある程度推測したり、英語の勘みたいなのを磨くべきだと思う

19 名前：１７：2004/10/01 16:22

>>17
ふむ、受験生なら是非飛ばすべきだね。
でも僕は大学生なのでまあ受験生よりは暇なので書いてます。
>>18
それは非常に迷っている。
でも推測とかは雑誌や新聞で実践的にやろうかと…。
それに意味不明単語は数個なので…。

20 名前：匿名さん：2004/10/01 18:26

スネ夫

21 名前：匿名さん：2004/10/02 00:40

>>0
おまえが解釈教室読めないだけだろ

22 名前：匿名さん：2004/10/02 10:42

22＞頭悪いくせしてあんま調子のらんほうがいいよ

23 名前：匿名さん：2004/10/02 11:48

カツオ

24 名前：かつを ◆qXZWB30M：2004/10/02 13:01

やあ！かつをだよ。

25 名前：匿名さん：2004/10/02 15:21

久しぶり

26 名前：匿名さん：2004/10/03 03:38

「稼頭夫」に改名した方がいいよ

べつに稼頭夫の参考書そんなに時代遅れとかコストパフォーマンス悪いとか思わんけどな
まあ言語学者とか言ってる奴はアフォだな

27 名前：匿名さん：2004/10/03 05:46

受験英語って言語学みたいなもんだし。

28 名前：匿名さん：2004/10/03 06:05

>28
池上嘉彦さんの本でも読んでみろ！
言語学なんて言っている奴の馬鹿さ加減がわかろうというもの。

29 名前：匿名さん：2004/10/03 06:18

カスおの参考書やってたら眠くなる。

30 名前：匿名さん：2004/10/03 08:56

池上の言語学なんて英語力増進の糞の役にも立たない。
和夫の本は全部役立つ。

31 名前：匿名さん：2004/10/03 22:56

ビジュアルから英文解釈教室へ進むのが定番になってるけど、
ビジュアルの代わりに駿台文庫から出てる必修英語構文が構成的に解釈教室
に似ていて良さそうと思ったんだがどうだろう？

32 名前：匿名さん：2004/10/04 03:34

>>31
そう思ったらそうすればいい。
必修英語構文は、悪くいう人もいるが（それは伊藤和夫の本も同様）
よくいう人もいる。

自分は結構、というかかなりいい本だと思っています。
解説は詳しいし、ＣＤまで付いている。

英文解釈教室の前に何をやっておくべきかは、
・英語構文詳解→、
・ビジュアル?・?→、
・入門編・基礎編→
といった定番がいくつかあるが、
必修英語構文→のルートも十分アリだと思いますね。

蛇足ながら、因みに解釈教室（を繰り返して）終わった後は、
通常更に他の長文や過去問に行く場合が多いと思われるが、
それもいいのだが、
解釈教室の後に700選に目を通す、というのが個人的にｵｽｽﾒである。

700選への取り組みは、
解釈教室で学んだことの
再チェックになり、
ＣＤ付で耳からも
あらゆる構文・表現の
理解と「暗記・記憶」ができるので非常にｵｽｽﾒである。

33 名前：匿名さん：2004/10/04 04:34

和訳がそんなにない大学ならお勧め。
これは駿台の教材とほとんど同じだろ。
英語構文だかの。

34 名前：匿名さん：2004/10/04 11:25

今ＣＨＡＰ１終わったぜ！
和夫の説明はわかりやすいな。
あと１４ＣＨＡＰ残ってるけど頑張るぜ！
ちなみに１日に１セクションやってるよ。スローペースだけどじっくりやりたいんで。

35 名前：匿名さん：2004/10/07 19:50

よく故人に向けて、簡単にカスオなんて言えるよな。
親の教育が悪過ぎなんだろうな。あえて言う、カスは君だよ。
　　　　　　　当時、伊藤先生に習っていた者より

36 名前：（・”・）／登園中！ ◆wkON221A：2004/10/08 04:28

１が伊藤さんの著書を完全理解し退屈とさえ想っての発言なら
個人的にはカッコイイと想うが、おそらくその逆であろう・・

37 名前：匿名さん：2004/10/08 08:22

伊藤和夫はいいよ
信者はカスが多いけど

38 名前：匿名さん：2004/10/08 08:58

38も例外なくカス

39 名前：匿名さん：2004/10/08 11:45

>>35
お前の方がカス。氏ね。

40 名前：匿名さん：2004/10/09 00:25

>40
情報価値のある意見しろよ。

41 名前：匿名さん：2004/10/09 00:44

同意

42 名前：匿名さん：2004/10/09 04:37

>>40
オマエモナー
>>41
逝ってよし

43 名前：匿名さん：2004/10/09 09:23

43の意見は情報価値のない意見で、41の意見と同値。
よって同族とみなしうる。

44 名前：匿名さん：2004/10/09 10:08

同意

45 名前：匿名さん：2004/10/09 13:56

>>40
オマエモナー
>>41
逝ってよし

46 名前：匿名さん：2004/10/09 14:07

46の意見は情報価値のない意見で、41の意見と同値。
よって同族とみなしうる。

47 名前：匿名さん：2004/10/09 14:08

　　　　　　　　　　　ﾜﾊﾊﾊ
　　　ﾊﾊﾊ 　　　　　　　　　　　　　ﾊﾊﾊ
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　（　＾∀＾）＜ >>46あほか.　 ＞ （＾∀＾　）
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48 名前：匿名さん：2004/10/09 14:51

同意

49 名前：匿名さん：2004/10/12 10:20

カス夫に失礼だ

50 名前：匿名さん：2004/10/12 10:37

同意　

51 名前：匿名さん：2004/10/15 08:39

言語障害な１は放置しましょう。

52 名前：匿名さん：2004/10/15 11:28

>>20が結論

53 名前：匿名さん：2004/10/19 12:58

あげ

54 名前：（・”・）／登園中！ ◆wkON221A：2004/10/21 03:08

おれはカス！

55 名前：匿名さん：2004/10/21 06:54

伊藤和夫最高

56 名前：匿名さん：2004/10/21 06:54

課dfjlkdfjぁsxczvksdfjぁウェrjヵsdfkzsdfkfjlsdsdfjlkウェかsdfjlsdflkzxcvjlkdfsぇrwdｆじゃｓｌｊｌｋｓｆんｋｓｄｆｊぃｊぃう

57 名前：◆cIRNopeI：2004/10/21 10:53

伊藤和夫最高

58 名前：匿名さん：2004/11/13 15:07

うんこ

59 名前：匿名さん：2004/12/19 11:15

微妙に良レスが多いな、ここ。